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资划所优秀研究生导师风采：立德树人的典范
发布者：管理员发布时间：2025-09-08作者：姜昊来源：研究生教育和国际合作处点击量：
研究所始终把师德师风建设摆在首要位置，落实立德树人根本任务，近年来通过树立先进模范典型，发挥优秀导师的引领、示范作用，推动高素质导师队伍建设。希望广大导师向先进榜样看齐，增强自身责任感、提升指导水平。现将部分优秀导师简要介绍如下。
院优秀博士学位论文指导导师
——艾超
艾超，研究员，博士生导师，北方干旱半干旱耕地高效利用全国重点实验室副主任，国家大宗蔬菜产业技术体系岗位科学家，中国农业科学院领军人才，入选国家级人才计划，中国植物营养与肥料学会理事、养分循环专业委员会主任。主要从事土壤养分循环与培肥研究，在揭示长期施肥下根际氮素转化过程，构建高效固氮合成菌群等方面开展了系统研究。先后主持国家自然科学基金优秀青年基金项目、国家重点研发计划项目、国家农业重大科技课题等10余项，以第一或通讯作者在Nature Communications，New Phytologist，Soil Biology & Biochemistry等期刊发表论文20余篇，获省部级奖3项、国家科技进步二等奖1项（排名第3）。
在研究生培养方面，注重与学生互动培养，正面鼓励引导，让学生在试验进展中建立科学研究的自信心，激发他们的主观能动性。同时，注重分类培养和研究生专业技能提升。培养的第一位博士研究生毕业后成功入选“国家博新计划”，获得人才资助；另一位博士荣获中国农业科学院优秀毕业论文奖。此外，还有多人获学校各类奖学金。
院优秀博士学位论文指导导师
——钱建平
钱建平，研究员，博士生导师，入选省部级人才、中国农业科学院杰出青年英才，担任中国绿色发展研究会常务理事、第三次全国土壤普查平台工作组副组长、中国植物营养与肥料学会智慧耕肥专委会主任、中国作物学会智慧农业专业委员会副会长。围绕土壤关键指标光谱反演、特色农产品土壤特征信息挖掘、农产品品质预测与多模态溯源等方面开展了系统研究。近年来，主持国家自然基金、国家重点研发计划等各类科研项目10余项；以第一或通讯作者在Trends in Food Science&Technology,Computer and Electronics in Agriculture，Biosystem Engineering, Food Packaging and Shelf Life等期刊发表论文40余篇，以主要完成人获省部级奖4项。
在研究生培养方面，积极构建基于深度信任与尊重的导学关系，鼓励学生分享前沿进展、提出研究构想。引导学生主动探索，因材施教，定制个性化成长方案，提供多元化发展支持路径。先后指导1人获中国农科院优秀博士论文、多名硕士获奖学金。指导研究生组成项目团队，参加创新创业大赛，并获得首届“共享杯科技资源共享服务创新大赛农业科学专业赛”一等奖。
院优秀硕士学位论文指导导师
——王萌
王萌，研究员，硕士生导师，2017年入选中国农业科学院科研英才培育工程，2021年入选研究所优秀青年科技人才，2023年入选中国农业科学院青年创新专项，入选Stanford University-Elsevier全球前2%顶尖科学家榜单。先后主持国家重点研发计划课题、国家自然科学基金等国家级项目6项，主持中国农业科学院科技创新工程重大科技任务课题、创新工程科学中心项目课题等院级项目5项；以第一/通讯作者在农业环境领域权威期刊发表论文60余篇，其中SCI收录49篇，JCR 1区42篇，荣获《Journal of Integrative Agriculture》期刊 “最具影响力论文奖”。
在指导研究生的过程中，鼓励学生立足农科特色，深入田间地头和实验室一线，锤炼扎实的科研基本功和独立解决问题的能力。强调原始创新，引导学生追踪前沿、凝练科学问题，在论文选题与实验设计上追求深度与价值。倡导团队协作与开放交流，营造积极进取、互学互助的学术氛围。近五年来，共培养研究生6名。其中，3名毕业生攻读博士学位，人均发表SCI论文2篇以上；1名获评中国农业科学院优秀毕业论文；2名获评北京市优秀毕业生；2名荣获研究生国家奖学金。
院优秀硕士学位论文指导导师
——邹亚杰
邹亚杰，副研究员，硕士生导师，北京市食用菌创新团队岗位专家，主要从事食用菌栽培生理、栽培技术及其资源利用研究。主持国家自然科学基金3项，省部级课题7项，作为骨干参与国家食用菌产业技术体系、重点研发计划等科技项目20余项，主持或参与企业技术开发项目6项，获省部级奖项2项，授权发明专利14项，制定标准11项（行业标准3项，地方标准1项，绿色食品生产技术规程7项），参编专著2部，以第一或通讯作者在Bioresource Technology，International Journal of Biological Macromolecules等期刊发表论文30余篇。
在研究生培养方面，鼓励学生独立提出科研问题，培养其独立思考和自主创新思维。注重学生综合素质的提升，倡导和鼓励其广泛阅读相关文献，同时，通过学术会议与交流活动，让学生了解行业科研发展动态，拓宽学术视野。培养研究生从事科研工作的团队合作精神，鼓励学生积极参与学术论文的撰写与投稿，培养和锻炼研究生的独立写作能力。近五年来，培养的硕士研究生人均以第一作者发表SCI论文3篇和中文核心期刊1篇。
